Profesionales de Universidades del Consejo de Rectores v/s Universidades Privadas

En Chile existen dos clasificaciones que asignan -tanto popular y estadísticamente- una diferenciación entre las distintas universidades del país; están aquellas que pertenecen al Consejo de Rectores; y las que no pertenecen al Consejo, y que son generalmente conocidas como “privadas” –aunque dentro de las que pertenecen al Consejo de Rectores existen instituciones que no dependen del financiamiento público-. Esta clasificación repercute desde la postulación a la casa de estudios, hasta la calidad del profesional que egresa, como también la visión que se tiene de él. La calidad de los profesionales depende del interés, esfuerzo, vocación y pasión de cada individuo; sin embargo aquellos que egresan de universidades del Consejo de Rectores tienen muchas más oportunidades de ser vistos como profesionales de mayor calidad que la de los que terminan sus estudios en Instituciones Privadas.
Los alumnos que ingresan a través de la admisión por Prueba de Selección Universitaria se enfrentan a un primer puntaje de corte en las Instituciones del Consejo que no es inferior a los 500 puntos. Primer filtro. Aquellos alumnos que no demostraron sus habilidades y capacidades que la prueba exigen, y, sumado a esto, malas calificaciones en su vida escolar, no pueden acceder a este tipo de instituciones. Entran quienes generaron las mejores herramientas en su juventud. Lo que es un buen precedente para su desempeño a futuro. Ejemplo claro de esto se encuentra en el ranking de la revista América Económica (http://rankings.americaeconomia.com/2010/mejores-universidades-chile/ranking_completo.php) donde muestra que más del 80% de los alumnos con puntaje superior a 600 puntos prefirieron una universidad del Consejo de Rectores.
Estando dentro de las respectivas universidades las oportunidades de investigación, innovación y pro actividades (habilidades muy destacadas dentro del mercado laboral) se ven mucho más accesibles en aquellas instituciones con trayectoria, experiencia, recursos y apoyo estatal, que en aquellas que actúan de manera independiente.
La acreditación, actualmente, es el elemento que ayuda a mejorar la calidad de las universidades que no pertenecen al Consejo de Rectores. Muchas pueden asegurar que sus carreras están a niveles más que óptimos en áreas de docencia, investigación, tecnologías, entre otros elementos; pero, sin embargo, al momento de enfrentarse a un empleador, antes de la acreditación, se toma en cuenta la fama popular de la institución.
En conclusión, es el alumno quien va construyendo su camino buscando los recursos que lo hagan un profesional de mejor calidad, sin embargo la institución en donde se educa marca de manera muy fuerte la visión que ha de tener de su profesión como también el cómo obtuvo su título. Eso es un elemento de aceptación o eliminación en la búsqueda de un empleo, y más aún, es un factor importante a la hora de trabajar para el país.